교육 상황에서는 영재가 피해를 많이 보고 있는 데, 왜냐하면 이들은 규격화되고 획일화된 학교에는 입학하자마다 아주 쉽사리 자기의 재능을 숨기고 적응을 하기 때문이다. 이렇게 빚어진 재능의 낭비는 비극적이라고까지 할 수 있다.
영재의 특별한 요구에 관한 연구를 통해서, 영재가 특별한 교육
교육에 관한 보고서인 <뉴섬 리포트>는 중등학교안에서 대중 저널리즘을 체계적으로 다루고, 영화와 텔레비전을 문학 수업의 교수 보조자료로 쓰도록 제안했다. 아이들이 경험하는 세상 외의 다른 세상에 대해 조금이나마 알수 있도록 돕는다는 텔레비전의 역할을 인정했고 아이들의 일상생활에서 대
교육인적자원부는 이에 따라 지난해 ‘2006년 44개 국립 초ㆍ중등학교를 시작으로 2010년엔 모든 공ㆍ사립 중학교에 원어민 영어 보조교사를 적어도 1명씩 배치하겠다’는 계획을 밝혔다.
하지만 계명대 영문과 김신혜 교수는 “원어민 교사 배치가 진정한 해결책이 될 수 없다”며 “오히려 한국인
어느 국가나 국가의 존립을 위해 국민들에게 불어넣고자 하는 사상이나 이념 체계를 갖고 있고, 그런 사상이나 이념 체계의 주입은 교육을 통하여 이루어지는 것이 현실이다. 특히 사상이나 이념, 이데올로기 주입교육은 아직 완전한 공산주의적 물적 토대를 잦추지 못한 사회주의 국가들에게 그 체제
중국교육의 역사는 3000년 이전으로부터 시작되었는데 당시 중국에는 “교”, “서”, “양”등의 원시적인 형태의 교육기관이 있었다고 전해진다. 고대중국의 학교제도는 규모나 명칭 상에서 여러 차례의 변화를 겪었지만 교육의 기본형식은 그리 큰 변화가 없었다. 고대의 교육기구는 다음의 3가지
1. 싱가포르 개관
1.1. 역사
19세기에 들어설 때까지는 작은 어촌에 지나지 않던 싱가포르가 역사에 등장한 것은 1819년. 영국인 토머스 스탬퍼드 래플즈가 싱가포르 강 하구에 상륙하여 개발에 착수한 해이다. 그리고 1824년에는 동인도 회사가 설립하여 동서의 중계무역자로서 급속히 발전함으로써, 국
캐나다의 역사는 인디언 원주민들과 에스키모로부터 시작되었으며, 10세기경 바이킹들이 발견하면서 유럽에 처음 알려졌다고 한다. 그 후 프랑스와 영국의 개척이 시작되었고 이민자수의 급증에 따라 양국간의 충돌이 시작되었으며 17세기말부터 18세기 중엽까지 양국간의 치열한 식민지 전쟁 끝에 프
학교 3학년까지의 어린이의 영어교육을 유아영어교육 혹은 조기영어교육으로 간주하고 있으며 본고에서도 그렇게 간주하고자 한다.
그러나 우리나라에서 유아영어교육이 문제가 되는 것은 독립적인 시기로서의 유아기에 행해지는 영어교육에 관한 것이라기보다, 초등 및 중등으로 이어지는 영어교
교육
싱가포르는 세계화 및 지식 기반 경제에 적응할 수 있는 인적 자원을 양성하는 실용주의적 교육 정책을 실시하고 있다. 교과 과정은 2개 언어와 수리 과목에 치중하고 있다. 초등학교 과정부터 대학까지 매 과정마다 경쟁을 통해 소수 정예만이 대학 과정을 마칠 수 있는 능력주의 교육을 실시한
교육서비스로 도서와 육성재료의 판매수입은 아주 적음.
■ 100e(www.100e.com)
- 영어학습 플랫폼, 맞춤형 온라인 인터렉티브 학습
모듈 개발.
- 2005년 9월에 본격 가동. 중국 내 성장이 가장 빠른 최대 규모의 영어 학습사이트 중 하나임. 초·중등생 및 일반인을 대상으로 함.
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